El astrolabio y el telescopio, instrumentos científicos con un gran impacto social

A menudo se habla de la Edad Media como una época oscura en cuanto al conocimiento y a los desarrollos científicos y tecnológicos. Sin embargo, en este período bajo el amparo del mundo islámico (en concreto coincidiendo con la época abasida, a partir del siglo VIII) se vivió una etapa dorada con Bagdad como principal … Sigue leyendo El astrolabio y el telescopio, instrumentos científicos con un gran impacto social

Elizabeth Bugie Gregory, ser mujer científica en el siglo XX

Hoy os traigo un post diferente. Me han planteado hacer una entrevista ficticia pudiendo elegir a la persona de entre una lista de científicas. Por supuesto, he barrido para casa y he escogido una microbióloga. En concreto a Elizabeth Bugie Gregory (5/10/1920 - 10/04/2001). Os mentiría si os dijera que me suena lo más mínimo … Sigue leyendo Elizabeth Bugie Gregory, ser mujer científica en el siglo XX

El astrolabio: una herencia de la Grecia clásica recibida a través de la ciencia islámica

Siempre me ha impresionado la cultura y el conocimiento alcanzado en la antigüedad clásica. En esta época se produjo una gran cantidad de conocimiento, el establecimiento de nuevas prácticas científicas y aparecieron nuevas escuelas de pensamiento, entre las que destacan la Academia de Platón y el Liceo de Aristóteles. El desarrollo de la ciencia y la … Sigue leyendo El astrolabio: una herencia de la Grecia clásica recibida a través de la ciencia islámica

Arte, lenguaje y comunicación

El arte como lenguaje La concepción del arte como lenguaje es una síntesis de diversas formas de entender el fenómeno artístico, entre las que destacan la interpretación del arte como expresión y como comunicación.  Sin embargo, debe ponerse de manifiesto que es equívoco identificar el arte con el lenguaje. Aunque en las artes pueden aislarse … Sigue leyendo Arte, lenguaje y comunicación

Saber de música también es cultura científica

La música está compuesta por tres elementos fundamentales: el ritmo, la melodía y la armonía. RITMO El ritmo es la ordenación de los sonidos en el tiempo y constituye la transversalidaddel discurso musical. El ritmo depende de la acentuación y, por lo tanto, se caracteriza por la secuenciación de acentos fuertes y débiles. Es la base … Sigue leyendo Saber de música también es cultura científica

¿Por qué no siempre escuchas lo que oyes?

Recibimos de nuestro alrededor un montón de estímulos diferentes que no solo nos permiten disfrutar del ambiente que nos rodea, sino que también nos ayudan a la hora de percibir posibles amenazas del entorno. Uno de los sentidos que ha tenido un papel relevante en nuestra supervivencia es el oído, ya que nuestra capacidad auditiva … Sigue leyendo ¿Por qué no siempre escuchas lo que oyes?

Responsabilidad ética de los científicos en las guerras

Tradicionalmente se ha pensado que la ciencia era esencialmente buena. Esto se debe a que se creía que su objetivo, aparte de buscar la verdad y comprender el funcionamiento del universo, era facilitar la vida de la gente e intentar ayudar a resolver aquellas amenazas que van surgiendo contra la humanidad. Sin embargo, como siempre … Sigue leyendo Responsabilidad ética de los científicos en las guerras

El Club de Pickering, cuando las computadoras eran mujeres

Existió una época en la que en Harvard las computadoras no eran máquinas sino mujeres. La principal misión del club de Pickering o de las Computadoras de Harvard , como se le conoce más hoy en día, era analizar fotografías de las estrellas realizadas con los telescopios para catalogar y clasificar la cantidad abrumadora de datos … Sigue leyendo El Club de Pickering, cuando las computadoras eran mujeres